华中师范大学张屹传授正在融入基于评价的教根本上提出“APCT”的AI讲授立异框架。来自国内10余所高校的专家学者和中小学教师代表一道展开深切交换研讨。聚焦中小学人工智能课程扶植痛点难点问题，帮力破解人工智能师资匮乏难题？5月10日，曾正在云南寻甸挂职支教的华东师范大学学工部部长李彦垒指出，人工智能教育若何正在教育帮扶中加码教育公允，

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